Caso Marcos Ledesma: Cómo se determina si hay direccionamiento en los testimonios de menores
Gonzalo Escaray analizó la causa del profesor de música acusado de abusar sexualmente de sus estudiantes y esclareció los mecanismos judiciales para dictaminar la veracidad en los relatos de menores, cuando se pone en juego la aparición de memorias, traumas y el rol de los padres.
Marcos Ledesma, el docente de música acusado de abusar sexualmente a sus estudiantes menores de edad, se encuentra en medio de un enjuiciamiento en el que podría recibir una condena a 38 años de prisión por solicitud de la fiscalía, 12 años menor a la que pidió el bloque acusador, a contramano de la absolución total por la que trabajó su defensa.
A la luz de esta noticia reciente, el especialista Gonzalo Escaray analizó el caso y explicó cómo determina la Justicia la veracidad de los testimonios de los menores afectados por hechos de abuso, cuyos recuerdos pueden ser cuestionados, principalmente desde la estrategia de defensa, por una presunta distorsión provocada por la influencia de los padres o el olvido por el paso del tiempo.
"Muchas veces, por las palabras que usan los chicos para contar lo que sucedió, parecen adultos hablando por ellos. Se nota claramente cuando están influenciados; pero este no sería el caso" señaló el abogado a CódigoBaires.
Las declaraciones de las víctimas se llevaron a cabo en una cámara Gessell, es decir, una habitación condicionada para que los afectados expongan sus testimonios y se pueda observar su comportamiento y sus palabras en función de analizar la autenticidad de lo relatado. Luego, un perito elabora el informe correspondiente en el que se vuelve esencial para la causa su profesionalismo en pos de la neutralidad, según remarcó Escaray.
Al preparar a los niños para declarar en la cámara Gessell "puede mediar un direccionamiento intencional o involuntario, también puede haber buena y mala fe. Muchas veces se ve claramente que hay influencia, pero a veces hay grises" aseguró. "La perito dice que los relatos de los menores son genuinos y no hay direccionamiento o influencia" sostuvo, pero señaló que "la defensa puede cuestionarlo como una estrategia judicial, porque es perjudicial para Ledesma".
Asimismo, la reconstrucción de los recuerdos también podría estar atravesada por el olvido de la propia víctima, pero existen mecanismos de análisis para encontrar indicios de veracidad en lo que expone alguien que sufrió un abuso. "A veces el menor no se acuerda lo que pasó, pero cuentan cosas que les han pasado después que demuestran que algo le paso en la infancia, de índole sexual, que le esta afectando hoy en día porque hay un trauma" explicó.
Por otra parte, Escaray marcó la similitud del caso con el de Lucas Puig, otro docente de música acusado por abuso sexual a menores de edad que estaban bajo su supervisión, a la luz del debate por los testimonios de las víctimas y las estrategias adopatadas desde cada parte. "Hay gremios que han reclamado por la inocencia de Ledesma" y apuntado contra "las falsas denuncias a docentes", contó el abogado.
Vale destacar que el docente acusado tiene el respaldo de la organización "Docentes en Lucha Permanente", que elaboró un cuadro donde muestran lo que, según ellos, serían "pruebas de la inocencia". En tanto, los padres y madres de los menores insisten en el procesamiento y el dictado de una pena por los supuestos delitos cometidos contra, al menos, los 12 niños que llegaron a juicio oral, de los 18 que presentaron denuncias.
El antecedente de la causa de Puig, quien murió a la espera de una revisión de su condena, señalada por algunos grupos como errónea, pone en la causa de Ledesma la expectativa de que se desentrañe la verdad y "que quede la sensación en la sociedad de que se hizo Justicia" sostuvo.
